Документом предусмотрено также составление контрольных и экзаменов в медучреждениях
Для создания условий обучения детей, которые долгое время находятся в больницах, разработан проект положения, который должен урегулировать этот вопрос. Об этом сообщила глава Министерства образования и науки Лилия Гриневич, передает пресс-служба МОН.
Во время визита в Западноукраинский специализированный детский медцентр во Львове, более известного как «Чернобыльская больница», она отметила, что это заведение уже внедрило подобную практику. На сегодня пациенты детского медцентра могут обучаться параллельно с лечением.
По словам Гриневич, именно опыт двух больниц Львовской области — «Чернобыльской» и «ОХМАТДЕТ» — заложен в основу положения, котрое масштабирует эту модель на всю Украину.
Проект положения прописывает основания, по которым может быть организовано обучение при больнице. В частности, предполагается очное обучение в классах при больнице и у кровати ребенка. Организовать обучение ребенка в такой способ должна школа, на территории обслуживания которой находится больница. На руководителя учреждения возлагаются обязанности по созданию пространства и условий для такого обучения.
«Нормативы наполняемости классов — от 4 до 12 человек. Чтобы школа могла создать такой класс, медучреждение должно уведомить ее о количестве детей школьного возраста, находящихся на стационарном лечении, в разрезе возрастных категорий», — отметили в МОН.
Также в министерстве добавили, что в больнице, если это позволяет состояние здоровья ребенка, будут проводиться также контрольные и Государственная итоговая аттестация (ГИА). Это позволит ребенку не пересдавать предметы после завершения лечения и продолжить обучения.
В положении предусмотрено, что при больницах будут существовать и обычные классные журналы, и расписание, в них будут завозить учебники. Ежедневная нагрузка на ученика не будет превышать трех учебных часов в день — для начального образования, и не более четырех часов — для базового среднего и профильного среднего образования.
«Сейчас разработан только проект положения. Министерство продолжает работать над его усовершенствованием», — подчеркнули в МОН.
