«Мені подобаються коники»: у спецшколі на Рівненщині відновили іпотерапію

Вісім років — саме стільки Матвію, другокласнику Спеціальної школи в Дубні. Іпотерапією він займається вже третій рік. Цього разу на занятті хлопчик привітався з кобилою Мальвіною, сів верхи й разом з іпотерапевткою Світланою Федоришиною виконував вправи. Під час однієї з них — «літачка» — коригували поставу й розтяжку. В іншій Матвій тренував рівновагу: тримав палицю, називав кольори кілець, піднімав руки. Допомагає на заняттях конюх Ігор Макарчук.

На запитання, що найбільше любить робити на коні, хлопчик відповів коротко: «Лежати». А ще показав, як обіймає Мальвіну. «Мені подобаються коники», — зізнався він.

За словами Світлани Федоришиної, заняття має три частини: спершу дитина вітається з конем, гладить його й готується до роботи, потім сідає верхи, рухається, виконує вправи та спілкується з фахівчинею, а насамкінець може погодувати тварину. «Кінь особливий тим, що він розслабляє, перш за все, і викликає до себе інтерес. Температура тіла коня — близько 37,2 градуса. Під час контакту з твариною дитина розслабляється і налаштовується на роботу», — пояснила вона.

Після Матвія на заняття прийшли Максим і Давид із дошкільної групи. Для Максима це лише друге заняття: він вчився взаємодіяти з Мальвіною — гладив, обіймав і поступово сідав верхи. «Це, власне, про тактильний контакт і про емоції», — зазначила іпотерапевтка. А для Давида це було перше знайомство з конем — через гру. Разом із фахівчинею хлопчик прикрашав Мальвіну, робив із неї «принцесу» й надягав корону. «Під час цієї вправи вивчаємо кольори, рахуємо, відбувається корекція моторики», — розповіла Світлана Федоришина. Після перших вправ вона назвала результат перемогою, а Давид показав «клас».

Гурток іпотерапії, або корекційно-розвиткової верхової їзди, працює в школі з вересня 2021 року. За словами директорки закладу Тетяни Куцелі, за цей час через заняття пройшло багато дітей, і батьки деяких із них розповідали про зміни в емоційно-вольовій сфері. «Батьки розказували, що діти з розладом аутистичного спектра стали краще вночі спати, покращився сон, стали менш активними. Діти з гіперактивністю стають більш спокійними. А діти, які мало проявляють емоції, під час спілкування з конем можуть ставати більш відкритими та починати посміхатися», — розповіла директорка.

Під час занять використовують і логоритміку — для розвитку зв'язного мовлення. Також працюють над когнітивними навичками, дрібною моторикою, поставою та орієнтуванням у просторі. Світлана Федоришина працює з кіньми з 2021 року. За її словами, діти приходять на заняття з цікавістю, а їй часто доводиться перемагати страх. «Якщо нам вдається зробити життя дитини хоча б трохи кращим, я вважаю, що це вже успіх», — підсумувала іпотерапевтка.